标题：10啊哈！ 内容： 10 啊哈！ 啊哈！ 我竟然能登上这艘船，一路乘风破浪！ 天哪！ 而且我不必跟老爸同一组轮班，真是太酷了。 除了布赖恩，没人烦我，不过他比老爸容易应付。 苏菲真喜欢捕鱼。 我从没见过有人连这种小事也兴奋成那副德性。 倒是她杀鱼时，我觉得她几乎要吐了。 她不断地说：“它还 活着！ ”“它在受苦！ ”“它会痛！ ”等我爸煮好鱼后，苏菲说她肚子不饿。 我爸一直啰里啰唆。 他想让我放弃教大家杂耍。 他说：“你难道没有别的东西好教吗？ ”我说：“没有。 ”11 杂耍今天费了好大一番工夫整理“悠游号”。 我帮“舱底老哥”——这个玻璃纤维的神奇制品——裹上合成树脂，填 补 缝隙。 多克舅舅说：“你对‘舱底老哥’做了件好事，嗯。 ”我希望他在船上其他人面前对我大加赞扬，可是他却说：“我看我们最好动身了。 这里太多船在争风吃醋。 ”“怎么说？ ”我问道。 “我的船比你的漂亮，我的船比你的大，吵来吵去，争风吃醋。 ”我认为他对“悠游号”的状况太过敏感。 与港口其他精美大船相比，我们的船显得相当怪异。 其他的船闪闪动人，船员穿着整洁合身的服装，将所有东西擦得晶莹雪亮，所有东西都各在其位。 然而“悠游号”满布沥青等填缝材料的污渍；甲板上还 有不知何人踩出的白色脚印；我们的衣服在绳索上飘荡；锅碗瓢盆堆在甲板上，这是我和科迪搬上去准备刷洗的；而且船上每个人都是一身肮脏的家常短裤、T恤和头巾。 “该走了。 ”多克喃喃地发牢骚。 “啊呵！ ”科迪说，“轰起船锚啰！ ”阿莫舅舅在甲板上闲逛。 “科迪，”他说，“别吵了。 ”“吵醒船锚锚啰！ ”科迪说。 “去帮布赖恩看图，”阿莫舅舅说，“做个有用的人。 ”科迪翻过船舷，跳入水中。 “有人落水啦！ 咕噜，咕噜，咕噜。 ”科迪总是引人发笑，但我有时确实好奇他究竟有没有脑子，做事态度能否认真一些？ 我可以预见未来的三个星期，在我们的船只这座小岛上他会惹出不少麻烦。 今天布赖恩教我们航行方向的术语。 幸好我们大多早已了解，否则还 真不该向布赖恩学习。 他用复杂的语言解释风和帆及船向的关系。 “所以风从前面直接吹来，”布赖恩演说着，“叫顶风行驶——”“打？ 是这个意思吗？ ”科迪击打胸部。 (①顶风行驶(beating)，与打(beating)同音，所以科迪随后接话说“打”。 )布赖恩不理睬他。 “要是风从旁边吹来，就叫侧风——”“伸手？ ”科迪将手伸向船舷上缘的扶手，似乎想抓住什么东西。 (②侧风(reaching)，与伸手(reaching)同音，所以科迪随后接话说“伸手”。 )“别吵，科迪。 要是风从艉那里吹来——”“什么是艉？ ”科迪问道。 “你竟然不知道那是什么？ ”布赖恩大声吼着，“艉就是船的后面那里——船身后方。 你再不专心点儿——”他发出警告。 “我不懂为何要学这些名词。 我是说，不知道顶风或侧风有啥大不了的？ 只要知道怎么应付就好了，对吧？ 那些不过是名词罢了。 ”布赖恩说：“你真的知道怎么应付吗？ 没有我们，你知道风从哪里来，帆要怎么转向吗？ ”“我为什么要知道？ ”科迪说，“既然你们都懂，每个人都不停地发号施令，我只需照做不就得了。 我会把船转进迎风方向不就行啦。 ”“哼！ ”布赖恩气呼呼的。 接着开始进行科迪的第一堂杂耍课。 我认为他是个好。 起步非常简单，只要将一样东西往上抛，我们用咸脆卷饼做练习。 “真蠢。 ”布莱恩说。 阿莫舅舅正在值班，他也回过头低声抱怨：“耍杂技，天哪！ ”然后科迪要我们两手分别拿着两块脆饼交换着抛，那也不算难。 但等到第三块脆饼加入，我们全都笨手笨脚地乱成一团。 脆饼纷纷飞过船舷。 “全靠手的力道，”科迪说，“要有节奏感。 ”“真是其蠢无比。 ”布赖恩说。 “这可以帮助全身协调。 ”科迪说。 “我的协调有什么问题吗？ ”最后，我们在手忙脚乱中结束了这堂杂耍课。 布赖恩和多克舅舅走向航海图，将收音机转到气象预报的频道。 明天我们将前往加拿大的新斯 科舍省，一口气走完三至四天的航程，完全看不见陆地。 没有陆地！ 我真不敢想象。 我无法想象处在一望无际的中，眼前一无所有，只见得着，会是什么感觉。 “这是我们首度大试航，对啦。 ”多克舅舅说。 斯 图舅舅的手指在桌上轻敲：“天气预报听起来不太妙。 ”“噢，那种天气有什么大不了的？ ”阿莫舅舅说。 12 哇啦、哇啦、哇啦！ 倒霉的一天。 蠢布赖恩哇啦、哇啦、哇啦地教导航行方向，好像他无所不知，无所不晓。 至少我可以肯定，他绝对不会杂耍。 今早布赖恩对我说：“我和苏菲相比，你比较喜欢苏菲，对吧？ ”我说：“对啦。 ”喔，这是事实。 明天轮到苏菲上第一节课，邦皮的故事，哈！ 那代表好戏要上场啰! ” 发布时间：2025-12-19 22:25:58 来源：番茄文学网 链接：https://www.kuansang.com/book/131836.html