标题：30小班认识了奥布兰小姐

内容：
30 小班认识了奥布兰小姐小班上阅读补习课的日期定在复活节的前一个星期。

镇上家家户户都挂上塑料蛋。

他准备去见补习课的课任奥布兰小姐。

帕克校长带他到补习课教室，一个大眼睛黑睫毛的男孩儿基斯 正吃力地念着“might（可能）”，边念边把字母写在奥布兰小姐画在卡纸板上的框框里。

有些框框都是虚线，有些全是直线。

“mmmmmm-iiiiii-t……”男孩儿把字母念出来了。

“你知道l-i-g-h-t（光线）和n-i-g-h-t（夜晚）这两个单词吗？

”奥布兰小姐问他，“你知道这些单词中间有哪几个字母是不发声的吗？

”在她的帮助之下，那男孩儿把不发声的字母写到有虚线的框框里，发声的字母就填入有实线的框框里。

“好！

”奥布兰小姐说，“现在我们来把b和d挑出来。

”好多字母杂乱地放在一块磁板上，基斯 摸索着把b和d摆到了应该摆的位置，“很好。

”她轻声说着。

“再来是w和m，好，再来a和e还 有p和q。

”基斯 正在吃力地挣扎时，她会轻轻地带动他的手，动作轻到他几乎感觉不到。

“现在来玩沙盘吧。

”她把它做成教学游戏。

“慢慢写一个b字。

太好了！

现在快一点，b，m，w，5，3，2，b，p，q，wm，mw，ddbpq。

”男孩儿的脸涨红了，他费力地又改又涂。

奥布兰小姐的手始终带引着他，他的字母写得歪七扭八，不过还 是能看出在写什么。

奥布兰小姐叫男孩儿写一个小故事。

他们照着他写的字母一个一个地念：“I might make an egg for Mrs.

Wright and Sheryl and Sandy。

（我可以为莱特太太和雪莉和桑迪煮一个蛋。）”这段话擦擦改改地花了不少时间。

她把他写的故事抄在另外一块薄的卡纸板上，再把这些抄好的字剪开来弄乱。

基斯 必须重新加以组合，恢复成他原来写的那个故事。

她再把它弄乱，他再来排列，一面大声地读出他写的句子，碰到难字他会斜眯着眼看。

“好极了！

”奥布兰小姐大声称赞着。

他站起来笑嘻嘻地抹着脸走了。

小班呆呆地看着。

居然有人跟他有同样的问题，居然有人知道解决的方法。

“我是奥布兰小姐，”老师转向小班伸出了手，“学生都叫我O教练。

”她的手小小的、凉 凉 的。

她的声音很柔和：“在你回教室之前，我们先花一点儿时间来朗读一下。

你读读这个好吗？

”小班尽了最大的努力，他读得很不流畅。

她一直在旁边帮忙，微笑、点头、做笔记。

“好，”她说，“你看见我们刚才在沙盘上写字了。

我说出这些字，由你来把它们一个个写出来。

”“很好，”几分钟过后她说，“情况我大概了解了，我可以帮助你。

”她看着小班，似乎在等他开口说话。

他说了声：“谢谢你。

”就走了。

他知道回教室的时候，哪个男生会对他扮鬼脸。

发布时间：2025-12-18 23:25:15
来源：番茄文学网
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