标题：第八章 内容： 婚后不久，搬到距离兰开斯特不远的地方时，桃乐丝发现米查对四个孩子很严苛；在餐桌上不准说话、不可大笑、必须依顺时钟方向传递盐罐；有客人在座时，孩子们必须坐直，脚平放于地、双手置于膝上。 他不准凯西坐在母亲腿上，“你已经长大了！ "米查对七岁的女孩说。 有一次，杰姆要求递给他盐罐，由于手太短、传不到，不小心摔破了，米查便对他大吼：“你怎么老是出错？ 都已经九岁了，还像个小孩！ "他们对继父越来越畏惧，尤其在他喝了啤酒之后，他们更怕他。 由于不敢表达心中的不满，因此比利更畏缩、更隐藏自己了。 他对严厉、敌意以及惩罚并不了解。 有一次，当米查对比利大吼大叫时，比利两眼瞪视他；最后，米查的声音成了嘶吼：“我和你说话时，别这样看我！ "他的怒骂声更令比利畏缩、两眼下伏…………通常，萧恩睁开眼睛朝四周张望时，总会看到眼前的人不断张嘴闭嘴怒视他；有时是那位美丽的女士、有时是男孩或女孩，年纪较大的男孩会推他或抢走他的玩具。 他们张嘴时，萧恩也会张嘴发出怪声，只要一这么做，他们就会笑。 但另外那个大男人则会生气的瞪视他。 遇到这种情形，萧恩就会大哭，脑袋里同时会出现一种奇怪的感觉；接着，萧恩会闭上眼睛离去。 过了一会儿，凯西记起比利小时最喜欢的游戏。 “比利，快扮成蜜蜂的样子，"凯西说，“让雪一儿 看看。 "比利看着她们，不太了解她们说什么，“什么蜜蜂？ "“你常做的动作呀！ 滋滋滋滋滋滋！ "比利含混的学着蜜蜂发出滋滋声。 “你好好笑哦！ "“你晚上为什么会发出滋滋滋的声音？ "后来杰姆在房里问他。 他们睡在一间古老的双人木床 上，比利发出的怪声让杰姆在睡梦中惊醒好几次。 比利对杰姆说的和那些女孩提到的怪动作觉得难为情，他自己根本也不清楚是怎么回事。 但他立刻回答：“那是我发明的游戏。 "“什么游戏？ "“就叫『小蜜蜂』，我表演给你看。 "他用两手在床 单下比成圈圈四处游一动，“滋滋滋滋滋，你看！ 这是床 单下的蜜蜂家族。 "比利将一只手从床 单下一抽一出来，握成像杯子的形状。 声音仿佛来自手掌心，然后那只手上一上一下一下沿着枕头和床 单前进。 直到杰姆捏疼了他的手臂为止。 “为什么捏我？ "“有一只蜜蜂蟞你呀！ 现在你抓住它，我们可以打死它或抓在手里。 "就这样，嗡嗡的声音充满了整个房间，声音愈来愈大，杰姆加入了，声音更大。 “嘿！ 嘿！ 你弄疼我了！ "“不是我，"比利说，“你抓了小蜜蜂，它父亲和兄弟现在全来报仇了！ "杰姆于是放开手中的小蜜蜂。 这时，比利让整个蜜蜂家族围绕在枕头上被吓坏的小蜜蜂四周。 “这游戏很好玩！ "杰姆说，“明天晚上我们再玩！ "黑暗中，比利躺在床 上，还没睡着。 他想，或许那就是产生怪声的原因，或许他在脑子里发明这个游戏。 他并不知道屋里还有其他人也会听见他发出的怪声，说不定这种事也同样发生在其他人身上，就像失落时间一样，他以为每个人都有失落时间的经验。 他常听母亲或邻人说，“天哪！ 我不知道时间是怎么过的！ "或“真的这么晚了吗？ "或“为什么日子这么快就过去了？ "＊＊＊＊＊（2）《老师》记得很清楚，某个星期天，就在4月1日愚人节之后。 三个星期前，比利刚满九岁，他感觉米查不断在注意他。 当时比利在翻阅杂志，抬头时，发现继父直往这儿瞧；米查的手抵住下巴，坐在那儿脸上毫无表情。 比利站了起来，将杂志小心放回书报架，坐在常被指定的位子上，脚平放于地，双手置于膝上。 但是，米查仍盯着他看。 最后，比利站起来走到外面的一陽一台，也不知该做什么。 心中只想着和大狗杰克玩，每个人都说杰克是只凶恶的狗，但比利却与它相处得很好。 当他抬起头峙，发现继父竟然从浴一室的窗后直盯着他看。 一整天，包括晚上在内，继父眼睛从没放过他，于是比利开始颤一抖，因为不知继父将会怎么对待他。 继父什么话也没说，只是两眼直瞧他，注视他每一个行动。 全家人围在电视机前观赏华德迪斯奈的影集，比利躺在地板上，不时回头张望继父，还是那张扑克牌一般的冷峻面孔。 当比利起身坐到母亲身旁时，米查也站起来踩着很重的步伐走出客厅。 当天晚上，比利失眠了。 第二早，早餐前，米查走进厨房，似乎昨晚也没睡好。 他说因为今天有很多工作，要带比利一起去农场。 米查走小路前往农场，其实这条路比较远。 一路上，米查没说一句话。 他打开车库门，将卡车驶往谷仓。 比利闭上眼睛，阵阵痛苦传来…………在乔哈丁医师向法院提出的报告中，有如下的内容：“根据病患表示…………他受到虐一待以及包括米查强迫的一肛一交一 ，依病患所言，是他八、九岁的时候发生的，前后长连一年之久，都是他和继父──米查──单独相处时在农场里发生的。 他说他很害怕继父会杀死他，因为继父威胁他．要把他埋在谷仓里，告诉母亲说他逃家…………。 就从那时刻起，他的精神和感情破碎成廿四个部份。 "＊＊＊＊＊（3）凯西、杰姆与雪一儿 事后均证实了《老师》的记忆，那是有关母亲第一次挨揍的经过。 根据桃乐丝所言，米查对于她与工厂隔桌一位黑人同事搭讪非常生气。 当时，她负责生产线上的电脑控制冲压作业，她发现那位同事在装配线上打瞌睡，于是走过去叫醒他，他也向她表示谢意。 回到工作桌之后，只见米查一脸愤怒的表情。 回家的路上，他仍是怒气冲冲、不发一语。 返回家中，她终于开口问道：“你到底是怎么了？ 说出来听听呀！ "“你和那个黑鬼有什么不可告人的关系？ "米查反问。 “什么关系？ 你鬼扯些什么呀？ "孩子们在客厅里看见他殴打她，比利站在那儿，简直吓坏了。 他想阻止继父再鞭打母亲，但他闻到酒味，担心继父会把他也给杀了，埋掉之后告诉母亲说他逃家。 比利跑回房间，砰的一声将房门关上用背顶一紧，双手蒙住耳朵，但仍能听见母亲的尖一叫哀号。 他逐渐下滑，最后坐在地板上，用力闭上眼睛；由于萧恩天生耳聋，所有声音都听不见…………在《老师》的回忆中，那是第一次的《混乱时期》，比利一天到晚恍恍惚惚，整个生活纠缠不清；由于时间的失落，也不知是几月几日星期几了。 他四年级的导师发现了他怪异的行为，尤其是当其中一个人格不知曾发生什么事时，便会说出一些奇怪的话或起身在教室里闲逛，比利就会被叫到教室一角罚站。 事实上，此时面对墙壁罚站的是三岁大的克丽丝汀。 她可以站在那儿很久都不说话，避免比利再惹上不必要的麻烦。 马克对任何事都只有短暂的好奇心，时间长了就忍耐不住，汤姆有背叛的一性一格；大卫则是出气筒，《杰森》是压力安全阀，经常大叫。 《鲍比》常在幻想中迷失；《赛缪尔》是犹太人，祈祷很拿手。 他们之中的任何人都会因做错事而让比利陷于迷惑。 唯有三岁不到的克丽丝汀可以安静地站在那儿不说一句话。 克丽丝汀这个小女孩的任务之一，就是在墙角罚站。 第一个听到其他人格说话的人也是克丽丝汀。 一天早上，在上学途中，她停下来摘野花，结果发现了野漆树和桑树，她想采成一束花送给老师，如此一来，老师或许会少叫她罚站了。 当她走过苹果树时，又改变主意决定改采苹果，于是将野花丢一了去采苹果。 由于苹果树很高采不到，竟悲伤地哭了起来。 “小女孩，发生了什么事呀？ 为什么哭呢？ "看看四周，没见到任何人。 “我采不到苹果。 "她说。 “别哭了，雷根会为你采。 "《雷根》鼓起他全身力气摇晃苹果树，折弯了一根大树枝，“拿去，"他说道，“这些苹果全都给你。 "他为她采了许多苹果，并且还带克丽丝汀上学。 当雷根才一离开，克丽丝汀怀中的苹果便掉得一马路都是。 一辆急驶的汽车正朝其中最大、最亮的苹果奔驰而来，那正是她准备送给老师的。 因此，她急得想捡回来。 就在此刻，雷根将她推向一侧，避免被卡车撞到。 只见车子把苹果压烂了，她放声大哭，雷根见状，拾起了其他苹果，在身上擦一拭干净后，一交一 给她带去学校。 当她将苹果一交一 给老师时，老师说：“谢谢你，比利。 "这让克丽丝汀不高兴了，因为苹果是她拿来的。 她走向桌椅，却不知座位在哪儿，于是挑了教室左边的座位。 几分钟后，一个大男生说：“快滚开我的位子！ "她感觉很难过，但是，当她感觉雷根就快出来揍那男孩时，她却立刻起身走向另外一张椅子。 “喂！ 那是我的座位！ "站在黑板前的女孩叫道：“老师，比利坐了我的椅子。 "“你不知道自己的座位吗？ "老师问道。 克丽丝汀摇摇头。 老师随后指着教室右边的一张空座位，“回到自己的座位，比利，现在就去！ "克丽丝汀并不知道老师为什么要生气，她曾试过很多方法想博得老师的欢心。 含一着眼泪，她受到雷根又再度想出来对老师采取不利的行动，因此她紧闭双眼，脚踩了一下，制止雷根的出现；随后，她也消失了。 比利张开眼睛，发现自己是在课堂里。 天哪！ 自己是怎么来上学的？ 为什么同学们都盯着他看呢？ 为什么他们都在傻笑呢？ 离开教室时，老师叫住他。 “比利，谢谢你送我的苹果，你非常客气，真的很抱歉，我曾经处罚你。 "他看着老师走下楼梯，心里实在不明白老师到底在说些什么。 ＊＊＊＊＊（4）当凯西和杰姆第一次听到比利的英国口音时，他们还以为他在扮演小丑。 当时，杰姆与比利在房里整理要清洗的衣物，凯西来到门口看比利是否已准备好，可以和她还有雪一儿 一起上学。 “比利，发生了什么事？ "她问道，只见他一脸茫然的表情。 他注视她，环顾房间和另外一个男孩。 那个男孩也正在瞪他。 他不知道这两个人是谁，也不知道自己为什么会在这里。 他并不认识谁是比利，只知道自己叫亚瑟，英国来的。 他低下头看着自己脚上穿的袜子，一只黑、一只紫。 “这两只袜子不成对。 "女孩吱吱笑了起来，那男孩也一样。 “比利，你真是帅呆了！ 你说话的口气好象福尔摩斯电一影 里的华生医生，对不对？ "女孩说完便走了。 那个叫杰姆的男孩也跟着跑出去，嘴里还大喊：“再不快一点就要迟到了！ "他心想自己明明叫亚瑟，为什么他们要叫他比利呢？ 他会不会是个骗子？ 是不是混在其他人之中潜入房间当一奸一细？ 是侦探吗？ 若想要弄清这疑惑，看来还得下一番工夫！ 他为什么穿两只不同颜色的袜子？ 是谁帮他穿上的？ 到底发生了什么事？ “比利，快点！ 再迟到的话，你是知道老爹会怎么处罚我们的！ "亚瑟做下决定，如果他想成为骗子，就必须同他们一起上学。 但是，一路上他都没说话。 经过教室时，凯西说：“比利，你要去哪儿？ 赶紧进教室吧！ "他走到教室最后面，直到发现最后一个空位──坐下来应当很安全。 他什么地方也不看，只是把头抬得高高的，不敢开口说话，因为其他人因他奇怪的口音已经在笑他了。 女老师分发给同学们油印的数学考卷。 “考完后，把试卷夹在书本里，到外面休息，休息之后再回来检查你们的答案；看完了，我会收回考卷打分数。 "亚瑟看了考卷一眼，对那些乘法和除法的试题冷笑。 他拿起笔迅速作答。 写完后，他将考卷放进书本，双手一交一 叉，两眼看着高处。 这些题目太简单了。 运动场上那些孩子们的吵杂声令他厌烦，他闭上眼睛…………休息过后，老师说：“请各位同学把书本里的考卷拿出来。 "比利抬起头来，不知所措。 他在课堂里做了什么？ 是怎么来学校的？ 他只记得早晨起过床 ，但不记得穿衣服或上学的事，他已经忘了起床 之后发生的事。 “在一交一 出考卷前，各位同学可以先检查一下答案对不对！ "什么考卷？ 他一点儿也不知道发生了什么事。 如果老师问起，他决定告诉她，他忘记了或放在外面。 他必须编个理由搪塞。 他翻开自己的课本，无法置信地两眼发直，书本里果然有一张考卷，五十题的答案全都写好了。 他注意到那不是他的笔迹──有点类似，但又像是写得很快的笔迹。 他常有这种经验，每次他都假装那些东西是自己的。 但是，他很清楚，以他那么差劲的数学程度，是不可能写完这些题目的。 他瞄了一下隔壁的女同学，她还没写完呢！ 他耸耸肩，拾起铅笔在考卷上方写下自己的名字《威廉．密里根》。 他并未检查，因为他根本就不知如何检查。 “你写完了吗？ "他抬起头来，发现老师就站在面前。 “是的。 "“你没检查吗？ "“没有。 "“你有自信通过考试吗？ "“我不知道，"比利说，“老师改完考卷之后就知道了。 "她将考卷拿到她桌上。 几秒钟后，他看见老师的眉头皱了起来，然后走到他背后。 “比利，让我看一下你的课本。 "他把课本递给老师，老师翻了几页。 “让我看你的手。 "他让老师检查手心。 老师又要求看他的袖口、口袋里装的东西，最后又看了一下一抽一屉。 “好吧！ "最后老师说，“我不明白，你是不可能事先知道答案的，因为今天早上我才用油印机印好考卷，唯一的答案在我皮包里。 "“我通过了吗？ "比利问。 她不情愿地将考卷一交一 给他。 “你考得很好。 "比利的老师们称他是逃学生、闯祸者、骗子，从四年级到八年级，他常进出训导处、校长室和心理辅导室。 随着年龄的成长，他必须不断编造故事、歪曲事实，避免承认大多数他不知道发生在他身上几天、几小时甚至几分钟前才发生的事。 每个人都注意到他常昏睡，都说他是怪人。 当他了解自己与众不同，这才发现并非每个人都会失落时间，周遭的每个人都指证他曾做过或说出某些事，唯独他自己不知道。 他想，自己一定是精神异常了；他也把这个想法隐藏起来。 无论如何，他一直保守这个秘密。 《老师》回忆道，当时是196一9的春天，比利十四岁，就读八年级，米查带他到农场，在玉米田里一交一 给他一只铲子要他开始挖洞…………柯丝薇医师后来在提一交一 给法院的报告中是这么写的：“…………继父对比利一性一虐一待，并且威胁他，如果把这件事告诉母亲的话，就会将他活埋。 他甚至曾经真的埋过比利，只在比利的嘴上放一根烟斗好呼吸空气…………在铲去比利身上的泥土之前，他从烟斗口撒尿，撒在比利的脸上。 "…………从那天起，丹尼惧怕土地，再也不敢躺在草地上、触一摸地面或是描绘风景画。 ＊＊＊＊＊（5）数日后，比利进入自己的房间，伸手打开床 头灯，什么也没发生。 他反复扭一动开关，电灯仍然不亮。 他悄悄走进厨房，取出一颗新灯泡，换灯泡时，他触了一下电，立刻退向墙壁…………《汤姆》睁开眼睛，四周张望，不知会发生什么事。 他看见床 上的灯泡，拾了起来，将灯泡装在灯座上锁紧；碰到金属颈时，还被电了一下。 他一妈一的！ 到底在搞什么鬼？ 他取下灯头，打量灯座孔内，用手去摸时又触电了。 他坐在那儿想解决这个问题。 这鬼玩意儿是哪儿来的？ 他沿着电线寻找电源插座，然后将插头拔一出来，再摸了金属颈。 没事！ 这么说来，是墙壁造成触电啰？ 他注视插座上的两个小孔，然后跑下楼去，沿着电线从天花板追踪到保险盒，然后从保险丝上的电线跟踪到户外；当他看到电线是来自马路上的电线杆时，他停住了。 原来这些讨厌的电线杆的用途在此啊！ 汤姆顺着电线杆想探究它们的源头，当他走到一栋建筑物的围墙前，看到告示牌“俄亥俄州电力公司"时天已黑了。 他心想，好了，这些电力的来源又在哪里呢？ 回家后，他取出电话簿，找到『俄亥俄州电力公司』．记下公司地址。 现在天太黑了，明天上午再去查看电是哪儿来的。 第二天，汤姆来到市中心的“俄亥俄州电力公司"，一走进去便说不出话来；有好多人坐在里面接听电话、打字。 管他的！ 只不过是办公室。 当他走回大街思忖该如何追查电从何处来时，正好经过市政大楼前方一栋标示着“图书馆"的建筑。 对了，可以去查书呀！ 他走进图书馆二楼，在目录中查询《电力》。 他找到了相关书籍开始阅读。 他在惊讶中学习 到了水库、水力发电、燃煤或其他燃料，都可让机械产生电力点亮灯泡。 他一直读到天黑才罢。 走在兰开斯特的市街上，看着陆续亮起的电灯，他很兴奋自己知道电是哪儿来的了。 他打算继续学习 有关这些机械或其他有关电力的知识。 他站在一家电器商店橱窗外，有一群人正在围观电视，画面中有个身穿太空衣的人缓缓攀下扶梯。 “你能相信吗？ "有人说，“这些画面是从月球上拍摄传回来的！ "“…………人类的一大步…………"电视里传出这样的声音。 汤姆抬头看了一下月亮，再回过头看看电视，这也是他未来要学习 的目标。 然后，他看到窗玻璃上映出一个女人的身影。 桃乐丝说道：“比利，该回家了。 "他抬头看着比利的漂亮母亲，告诉她自己是汤姆。 但是她仍将手放在他肩上，带进车里。 “比利，你不可以再到城里游荡了。 老爹回来之前最好先回到家，否则有你瞧的。 "一路上，桃乐丝一直注视比利，但比利没做声。 她给汤姆一些东西吃，然后说：“你为什么不进房去画画？ 你每次画画就会安静下来，你最近太急躁了。 "他只是耸耸肩，走进摆放许多绘画材料的房间。 他很快就画出马路两旁有电线杆的夜景。 画完之后，向后退了几步，欣赏自己的作品。 对一个初学画的人而言，真的是很棒。 第二天，他很早就起床 ，画了一幅有月亮的风景画，虽然那是属于白天的景色。 ＊＊＊＊＊（6）比利喜欢花与诗，他帮母亲料理家事，但他知道，米查都因此叫他“胆小鬼"和“同一性一恋"。 所以，他不再帮母亲做家事，也不再写诗，多半是由《阿达娜》偷偷出来帮他做。 一天晚上，米查在看电视，那是描述二次世界大战的影片，其中出现一位盖世太保用橡皮管鞭打罪犯的剧情。 影片结束时，他走到花园里剪了一条四呎长的橡皮管，折成一半用黑色胶布将两端粘在一起当手把。 进屋时，他看见比利正在洗碗盘。 阿达娜在毫无预警的情形下，只感觉背后被一抽一打，应声跌在地板上。 然后，米查将橡皮管挂在墙上，回房睡觉去了。 自此，在阿达娜的心目中，男人是残暴、充满怨恨而且永远不可信任的家伙，她希望桃乐丝或其他姊妹──凯西或雪一儿 ──拥抱她、亲一吻她、安慰她，让不好的感觉远离。 但是，她知道这会造成麻烦，因此只好独自回房饮泣、入睡。 米查经常耍橡皮管，多半都用来鞭打比利。 在桃乐丝的记忆中，她曾试着将睡袍或长袍挂在门后的橡皮管上，希望米查只要没见到橡皮管，就不会去碰它。 过了好久，米查果然也没再耍橡皮管了，于是桃乐丝便把橡皮管给丢一了，他也从不知道橡皮管的下落。 除了在暗地里玩马达、电子设备之外，汤姆也开始学习 脱逃技术，阅读有关霍迪尼和西尔维斯特等脱逃大师的资料、书籍。 但是，当他知道其中一些技巧只是魔术之后，心中不禁大感失望。 后来的几年，杰姆记得弟弟要他用绳子将弟弟紧紧绑好，结果弟弟却能立刻脱绳而出。 当汤姆一人独处时，他会学习 各种结绳方法，然后想出最简单的方法，让手腕从绳套中灵活脱离。 读完《非洲猴子陷阱》──用来捕捉猴子的一种器一具，猴子会从狭窄的缝隙中伸手拾取食物，因舍不得放掉食物而被猎人捕获──汤姆又开始研究人类的手部结构，从百科全书中了解骨胳。 他发现，如果手能压缩得比手掌小，很容易就能摆脱束缚。 他丈量自己的手掌和手腕，开始一系列的练一习一 ；压缩、挤一压自己的骨头和关节。 当他最后练成可将手掌压缩得比手腕小时，他就知道，从此没有任何锁炼或刑具可以困住他了。 汤姆认为他也必须知道如何从上了锁的房间里脱逃。 有一次，趁着比利的母亲外出留下他一个人在家，他用螺丝起子将门锁拆下，研究锁的结构和功能。 他将锁的内部机构画成图面，还记下形状。 每当他看见其他不同的锁时，就一定会拆开，研究之后再组合回去。 有一天，他逛街时走到一间锁店，老板允许他参观不同形状的锁，在脑子里记下各种不同的锁是如何发挥功能。 那位老板甚至借了一本有关磁一性一锁、曲轴锁以及不同型式锁具的书给汤姆，汤姆很用功、很努力的进行各项研究。 他在一家运动器材店看见了几副手一铐，当下决定，只要有钱就买副回家研究解一开手一铐的技术。 某天晚餐上，米查的态度非常恶劣，汤姆暗自思索该用什么方法惩罚他而不被发现，后来，他想到一个主意了。 他找来挫刀，拆下米查的电动刮一胡一 刀，将刀片磨钝，接着再组装回去。 第二天早上，当米查刮一胡一 时，汤姆就站在浴一室外。 不一会见，只听见刮一胡一 刀卡答的一声，接下来是米查的哀号。 因为钝刀片无法刮一胡一 子，只会拉一胡一 子。 随后，米查冲出浴一室。 “看什么看，混蛋家伙！ 别站在那儿像个木头人似的。 "汤姆手插口袋走开了，还把头别向一边，免得米查看见他在偷笑。 《亚伦》是在被几位素行不良 的邻人，打算将他丢到工地坑洞里时第一次出现的。 起初，他和他们起了争执，说破了嘴还是无法说服他们。 结果，那些家伙居然将他丢进坑里，还丢石块砸他。 他心想，再耗下去也不是办法…………丹尼听见石块砸在自己眼前的撞击声接连不断。 抬头一看，那些坏孩子仍站在坑洞上丢石块；其中一块打中了脚，另外一块打中了背。 于是丹尼跑到另一侧的壁一穴一里．尝试找出脱身的法子。 最后，他知道坑洞太陡了，根本就无法爬上去，索一性一就盘坐在污泥中…………《雷根》跳了起来，从口袋里掏出蝴蝶刀，一股脑儿攀上洞一口朝坏孩子冲过去。 刀刃出鞘，他用忿怒的眼睛瞪视那些家伙；只要谁敢动手，他就一定会用刀戳。 那些大孩子从没想到，这个比他们矮小的家伙竟会如此勇一猛，不由吓得一哄而散。 于是雷根也走回家去了。 根据杰姆后来回想这件事表示，当那些孩子的父母亲抱怨比利用蝴蝶刀恐吓他们孩子时，米查也听信他们的片面之词，于是将比利拖到屋后毒打了一顿。 ＊＊＊＊＊（7）桃乐丝知道小儿子已经变了，而且行径非常古怪。 “有时候，比利似乎变了个人似的，"这是她后来的回忆，“他常心不在焉，和他说话时，他不回答我，似乎人在远方，眼睛望向远处。 他会像梦游一样在闹街上闲逛，甚至在学校也如此。 有时候，还没来得及溜出学校就被逮回去了。 然后，老师打电话通知我，要我到学校接他。 如果逃学不见踪迹，学校只好打电话给我。 我常发现他在市内闲逛。 带他回家之后，我会告诉他：“好了，比利，，回房去睡吧！ "这时，他竟然不知道自己的卧房在何处，还必须要我带。 “感觉怎么样？ "他醒来时我会这么问他，但他却以怪异的神情说：“我今天一直都在家吗？ "然后我会说：“不是的，比利，你不是一直都在家里的。 你不记得我去找你吗？ 你去学校，杨老师打电话给我，我赶到学校找你。 你忘了我带你回家吗？ "他的表情十分茫然：“哦？ "我就问他：“你不记得了吗？ "他只说：“我今天不太舒服。 "老师说那是嗑药的关系。 "桃乐丝继续说，“但我知道事实绝非如此，因为我孩子从不嗑药，甚至连一片阿斯匹灵也不吃，要他吃药还必须与他谈条件。 偶而，他放学回家时，整个人不是错乱了，要不就是处于睡眠状态中。 除非醒来了，否则他不愿与我说话。 醒来的那个，才是我儿子比利。 我曾告诉每一个人，比利需要别人的帮助。 "＊＊＊＊＊（8）亚瑟有时会在课堂中出现，尤其在上有关英国及殖民地历史时。 他花了许多时间在兰开斯特公共图书馆里读书，他从书籍和第一手资料中学习 的知识，比老师教的还多。 学校老师对“波士顿茶宴"的说明令亚瑟很生气，他曾在一本加拿大的书本中读到这段历史，该书揭穿了一群喝醉的水手们策划的一陰一谋。 但是，当亚瑟开口说话时，所有人都笑了，于是他走出教室，将那些笑声拋诸脑后。 他走回图书馆，漂亮的图书管理员并不会笑他说话时的口音。 亚瑟很清楚有其他人在身边，因为在查看日历上的日期时，他知道总有些事情不对劲。 依照他读到和观察到的现象判断，他睡觉时似乎还有其他人并未睡觉。 不久，他开始向别人请教。 “我昨天做过了什么事？ "他会问凯西、杰姆、雪一儿 和桃乐丝。 但是，他们描述的内容却令他感到完全陌生。 他必须用逻辑的方式找寻答案。 有一天，他快要入睡时，发现脑子里有别人出现，于是强迫自己保持清醒。 “你是谁呀？ "他问道，“我命令你告诉我！ "他听见回答的声音，“你他一妈一的又是谁呢？ "“我叫亚瑟，你呢？ "“汤姆。 "“汤姆，你在这儿做什么？ "“你又在这儿做什么？ "脑子里的问答一交一 互进行。 “你是怎么来的？ "亚瑟问道。 “我不知道，你知道吗？ "“不知道，但我会去查明。 "“怎么查？ "“我们一定要找出其中的逻辑。 我有个主意，我们两人都把自己清醒的时刻记录下来，看看加起来的时间是否就是一整天的时间。 "“好啊！ 这主意不赖！ "亚瑟说道：“每过一个小时，就在衣橱门内侧做个记号，我也会这么做，然后再计算是否正好是一天的时间。 "答案是否定的。 一定还有其他人。 只要亚瑟一清醒，便会努力寻找失落的时间，而且还寻找其他分享时间和躯体的人。 在遇见汤姆之后，他陆陆续续又遇见了其他人，总共有二十三位，包括他自己和外在世界人们所称的比利。 经由演绎法的验证，他获知他们的名字、他们的行为以及他们曾做过的事。 在亚瑟之前，只有克丽丝汀似乎知道有其他人的存在。 后来，亚瑟发现，在其他人清醒时，她可以知道脑子中发生的事。 亚瑟心想，自己是否也可以发展如此的技巧。 他针对这个主意与亚伦讨论。 亚伦是个口才不错的人。 “亚伦，下次轮到你清醒时，我要你很努力的想，并且告诉我发生在你周遭的一切事物。 "亚伦答应了。 日后他出现时，便告诉亚瑟所有他看见的事物。 亚瑟尽了相当大的努力，可以从亚伦的眼睛看见外界的事物。 结果他发现，虽然只在他留意而且清醒时才能办到，但是却也能在无意识的情况下达到这个要求。 这对他而言，证明了精神确实能克服物质。 亚瑟很清楚由于他的知识，他成了这个庞大、分歧的家庭负责人了，他们都存在于同一具躯体里，因此有必要制定一套游戏规则，以免产生混乱。 由于他是唯一能不动肝火处理事情的人， 因此认为自己必须插手了解整个事情的经过，想出一个公平可行的办法。 ＊＊＊＊＊（9）当比利神情茫然在校园走廊下走动时，同学们就会趁机欺负他。 他忽而自言自语，忽而举止像女孩。 某个寒冷午后休息时分，一些男同学围在他身边辱骂他。 后来，有人向他丢石块，击中他的脸侧。 起初，他并不知道发生了什么事；只知道他不可以动怒，否则老爹会处罚他。 《雷根》出来了，他眼露怒光。 有个男孩捡起石头朝他丢来，一手被他接住，他立刻又丢一了回去，结果击中那男孩的头。 当雷根从口袋里掏出弹簧刀时，所有男孩无不吓得逃之夭夭。 雷根站在那儿环顾四周，想知道自己身在何处，是怎么来这儿的。 他将刀子收起来放进口袋离去，他不知道刚才发生了什么事。 但亚瑟却能感觉到他的存在，他敏捷的身手、他的忿怒；同时也知道雷根为何出现。 他知道雷根这种火爆脾气最适合派上用场了。 然而，在自我介绍前，他必须先了解对方。 最令他吃惊的是，雷根那一口斯拉夫口音。 在亚瑟的心目中，斯拉夫人是最早的野蛮民族，因此他认为，与雷根打一交一 道就好比是同野蛮人往来。 虽然危险，但在紧急时，他却很有用。 几个星期后，《凯文》和其他几个调皮小孩与别的社区的孩子打泥战，地点在一栋建筑工地前的垃圾堆。 凯文抓起泥块掷向对方，只要未击中而泥块撞碎时，他就大笑。 后来，他听见一个奇怪的声音说道：“丢！ 丢！ 快丢！ "他停下来张望，身边并没有人。 稍后，他又听见了：“丢！ 丢！ 快丢！ "声音像是布鲁克林战士，凯文曾在电视战争影集中看过。 凯文停了下来，坐在垃圾堆上，思索到底是谁与他说话。 “你在哪里？ "凯文问。 “你在哪里？ "那声音也问。 “我站在坑洞后的垃圾堆上。 "“是吗？ 我也一样。 "“你叫什么名字？ "凯文问道。 “菲利浦。 那你呢？ "“凯文。 "“名字好怪！ "“是呀，如果让我见到你，我准会把你揍扁。 "“你住哪儿？ "菲利浦问。 “我住春日街。 你是哪儿来的？ "“纽约的布鲁克林区来的，不过现在我也住春日街。 "“我住春日街933号，一间白色房子，是个叫米查的人的房子。 "凯文说，“他都叫我比利。 "“天哪！ 我也住那儿！ 我知道那个人，他也叫我比利，但我从未在那儿见过你呀！ "“我也没看过你！ "凯文说道。 “他一奶一奶一的！ "菲利浦说，“我们去打破几块学校的玻璃窗吧！ "“太帅了！ "凯文说道，然后便跟菲利浦跑到学校打破十二扇窗子。 亚瑟听到他们的对话，知道这两个人有犯罪倾向，将来可能会惹麻烦。 雷根知道有人与他共用一具身一体，也知道比利，从一开始有知觉时就已经知道了──大卫是忍受痛苦者，丹尼一直活在恐惧中。 三岁大的克丽丝汀是他崇拜的偶像──但是，他知道还有其他人，许多尚未见过的人。 他所认识的五个人，还不足以代表那些声音和发生过的事。 雷根知道自己姓华达斯考维尼契，家乡在南斯拉夫，他存在的原因乃是为了活命，使用各种方法保护其他人──尤其是小孩子。 他身一体强壮，而且拥有蜘蛛般的警觉一性一，可以察觉到蜘蛛网上的任何入侵者，他可以吸收所有人的恐惧感，进而转化为行动。 他曾发誓要自我训练、锻炼身一体、一习一 得军事技巧。 但是，在这充满敌意的世界里，这样仍然不够。 雷根到城里的运动器材店买了一把小刀，然后在树林中练一习一 “靴侧拔刀"和“快手飞刀"的战斗技巧，直到天黑了才回家。 他决定从今以后不论何时何地，一定要随身携带武器。 返家途中，他听见英国口音的声音，于是迅速转身蹲下，拔一出小刀，却看不见半点人影。 “我在你脑子里，雷根，我们分享用一具身一体。 "一路上，亚瑟向他说明身一体内的其他人。 “你真的在我脑子里吗？ "雷根问道。 “没错！ "“你也知道我正在做的事啰？ "“最近我在观察你，认为你的刀法很好，但你不可只玩一种武器，还必须学习 槍和炸弹。 "“我对炸药一窍不通，电线和线路也一样。 "“那是汤姆的专长，他对电子、机械方面很在行。 "“谁是汤姆？ "“我会陆续介绍给你认识。 如果我们想在这世界上生存下去，就必须从混沌中理出头绪。 "“你说的“混沌"是什么意思？ "“当比利失去意识时，就会有不同的人陆续出来面对外面的那些人，结果做出来的事都有头无尾，出了问题又没人解决，每个人都不清楚发生了什么事──我把这种情形称为“混沌"，我们必须找出一种控制的方法。 "“我不喜欢被人控制。 "雷根如此表示。 “重要的是，"亚瑟说，“学习 如何控制事物，如何控制别人，这样我们才能生存下去，我认为这才是最要紧的。 "“那第二重要的呢？ "“自我修养。 "“我同意。 "雷根附和道。 “我告诉你一本我曾读过的书，它教我们如何控制肾一上一腺素，进而得到最大的体能。 "雷根一听到生物学就很兴奋，因为他最感兴趣的是如何将恐惧转化为力量的理论，不过他对亚瑟高傲的态度不以为然，却又无法否认这个英国人的确博学识广。 “你下棋吗？ "亚瑟问。 “当然。 "雷根答道。 “那我的兵到国王四。 "雷根想了一会儿，答道：“骑士到女王旁的主教三。 "亚瑟想象着棋盘，“哈！ 印第安式防御，下得好！ "结果是亚瑟赢了一盘。 从此以后，他们经常一起下棋。 雷根不得不承认，亚瑟比他更能专一心思。 但他却也安慰自己，亚瑟在体能上无法同他相比。 “我们必须靠你来保护。 "亚瑟说道。 “你怎么知道我心里在想什么？ "“很简单，有一天你也会的。 "“比利知道我们的存在吗？ "“不，不知道。 他只听见我们的声音，看见我们的幻象，却不知道我们的存在。 "“不该有人告诉他？ "“我不认为有这个必要。 他知道了以后，很可能会精神异常。 " 发布时间：2024-08-02 23:05:52 来源：番茄文学网 链接：https://www.kuansang.com/book/102499.html